Amb una goteta de professionalitat, dues gotetes d´imaginació i tres gotetes de somriure, aconseguirem viure l´aventura de ser membres d´aquesta escola.
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dimarts, 25 de març del 2014

Educar sin gritos genera respeto y una formación integral

Algunas personas cuando sienten que están perdiendo una discusión, comienzan a alzar la voz, esto puede ser una actitud que se adquirió desde la niñez, ya que los padres lo  hacían de forma regular, le gritaban con la intensión de que obedecieran. En este artículo veremos porque es mejor educar sin gritos.
1.  Los gritos no generan respeto ni autoridad.  Es posible que los niños cuando pequeños obedezcan por medio de gritos, ya que adquieren miedo hacia sus padres, pero cuando llegan a la adolescencia no obedecen más porque el miedo desaparece y no existe respeto. Es importante que los niños sepan que los padres tienen autoridad y que deben obedecer cuando los mismos den una orden tranquilamente.
2.  Se debe ser firme para Educar sin gritos. Muchos padres cometen el error de ceder ante la tristeza del hijo cuando no puede ver su programa favorito o salir a comer helado; pero si se cumple con el castigo la próxima vez que se le anuncie la restricción sabrá que el padre, la madre o los dos cumplen lo que dicen y sabe cómo manejarlos, sin necesidad de faltarles al respeto con gritos.
  Cómo educar sin gritos, la mejor  forma de educar a los niños

Algunos consejos para  Educar sin gritos

1.  Hablar con tranquilidad. Se dice que cuando se habla con el niño o el adolescente en forma relajada y tranquila, se pueden presentar las razones de peso que existen acerca de lo que se les está diciendo que hagan o dejen de hacer, el carácter firme no tiene que ver con alzar la voz, esto es debilidad, porque se siente que de otra forma no será atendido.
2.  Es de vital importancia hablar positivo. En vez decirle: no te voy a permitir la conducta que estás teniendo, se debe decir: Eres un buen muchacho y me gustaría que sigas siéndolo, las conductas nocivas deterioran la imagen de una persona, esta es una de las mejores formas cómo Educar sin gritos.
3.  Explicaciones válidas. La táctica de algunos padres es decirle a sus hijos: aquí mando yo, esto no es un argumento y menos en la actualidad, por lo cual es de vital importancia que se presenten razones válidas y argumentos de peso acerca de lo que se les está diciendo que hagan o dejen de hacer.
Desde un ambiente tranquilo se deben presentar los argumentos claros y precisos, con el fin de que los niños o jóvenes entren en razón lo más pronto posible, con el fin de lograr Educar sin gritos y que exista respeto en la familia.
4.  Mostrar a los hijos que todo se hace por su beneficio. Sin mentirle se le debe hacer entender a los hijos, que lo que se le está diciendo que haga o deje de hacer, está íntimamente relacionado con su vida de comodidad y beneficio. Por ejemplo si al niño o adolescente se le dice que se acueste temprano es por su bien.
Con estos consejos acerca de la forma de Educar sin gritos, se puede lograr éxito en la labor y alcanzar la satisfacción de educar  hijos de gran carisma que sean útiles a la sociedad.

TINC POR!

¡TENGO MIEDO! CONSEJOS...
Los Miedos son algo común en todas las personas y todas las culturas. El miedo es una emoción que cumple una función adaptativa y de supervivencia de la especie. Así el miedo aparece como un sentimiento producido por la sensación de peligro real presente o inminente, o por la imaginación y anticipación de ese peligro. Implica una inseguridad y su función es desencadenar la acción adecuada para protegerse de esa conducta.
Los miedos por lo tanto son algo normal en las personas, y son habituales en determinadas etapas de desarrollo de los niños y niñas. Cumpliendo una función adaptativa que les ayuda a protegerse de los peligros y a ser precavidos.
Pero los miedos pueden también ser excesivos y convertirse en desadaptativos, dificultando el funcionamiento diario de los pequeños. Es importante prestar atención, sin alarmarnos, a los miedos infantiles.
 Tengo miedo: 9 Consejos para ayudarles a crecer sin miedo

¿Qué miedos son normales y adaptativos y cuales deben preocuparnos?

Los miedos ante un estímulo real que puede provocar o podría provocar daños son normales y les van a proteger, porque les harán más precavidos. Por el contrario aquellos miedos que no se correspondan a un estímulo real o presente, pueden convertirse en desadaptativos, impidiendo un desarrollo sano. Esto ocurre cuando el miedo no deja que el niño/a se desenvuelva, le paraliza determinadas acciones o situaciones. Es fundamental prevenir estos miedos, que pueden desencadenar en fobias y en caso de que aparezcan, enseñar a los pequeños a superarlos.

Miedos más comunes de los niños y niñas

  • Miedo a los extraños. El miedo a los extraños es normal y cumple una importante función de protección, ya que este miedo evitara que se acerquen a personas que puedan dañarles. Pero si este miedo es excesivo y dificulta la vida social de los niños y niñas, debemos preocuparnos.
  • Miedo a la separación de la figura de apego. Los niños y niñas temen separarse de sus figuras de apego, ya que se sentirán desamparados y desprotegidos. Este miedo es normal y adaptativo en los primeros momentos, debe ir desapareciendo de forma natural a medida que crecen.
  • Miedo a los cambios. Para los pequeños todo es descubrimiento. Que las cosas no cambien, les aporta seguridad y confianza. Los cambios suponen no saber a qué nos tenemos que enfrentar. Es importante que vean los cambios como algo natural y que lo vean como una fuente de posibilidades.
  • Miedo a la oscuridad. La oscuridad causa temor a muchas personas, ya que no podemos ver que nos acecha o que ocurre a nuestro alrededor. Es común en los niños y niñas pequeños e ira desapareciendo poco a poco. No debemos darle mucha importancia.
  • Miedo a los animales. Algunos niños y niñas temen a los animales, ya que puede suponer un daño físico. Este miedo suele ser causado por alguna experiencia previa con un animal.
  • Miedos escolares. Los miedos escolares aparecen ante los exámenes o ante ser evaluado socialmente. Estos miedos son desadaptativos, ya que los peligros no son reales.
  • Miedo al daño físico. Todos tememos ser agredidos o sufrir un daño físico. Pero si este miedo nos impide realizar determinadas actividades perjudica nuestro bienestar.
  • Miedo a la muerte. Los niños y niñas que experimentan el fallecimiento de un ser querido, desarrollan este miedo. Es importante dar cariño a los pequeños y explicarles la situación para no crear temores excesivos y exagerados.

¿Cómo podemos ayudarles a crecer sin miedo?

  1. Presta atención a tus temores personales y evita transmitírselos al niño/a.
  2. No te burles de sus miedos. Para ellos es una sensación de malestar y angustia.
  3. No les presiones para enfrentarse a situaciones temidas.
  4. Ayúdales a enfrentarse a estas situaciones, para ello acompáñales y ayúdales a hacerlo progresivamente.
  5. No mientas al niño/a acerca de las situaciones que teme. Esto aumentara sus temores. Conocer las cosas, nos ayuda a no temerlas, porque sabemos lo que podemos esperar.
  6. Apórtale seguridad y confianza para enfrentarse a los miedos.
  7. Cambia su manera de pensar. La interpretación que hacen de las situaciones. Ayúdales a que no interpreten como un peligro determinadas situaciones.
  8. Permite que los niños y niñas expresen sus miedos sin vergüenza, para ello es importante que aceptes sus miedos y los entiendas.
  9. En los momentos de temor apórtales cariño y consuelo. Y trata de desviar su atención, que no se centren solo en el miedo.

dissabte, 15 de desembre del 2012

ENTREVISTES
EL PERIODE D´ADAPTACIÓ
 
 
COM CONTAR CONTES ALS XIQUETS/ETES?
 
 
 

Com és d´important una bona alimentació?
 
Cal respectar les hores de son del meu fill/a?
 
A quina edat escolaritze al meu fill/a?
 
Les rabietes infantils
 
Podeu trobar més videos interessants en aquest link
 


dimarts, 11 de desembre del 2012

diumenge, 9 de desembre del 2012

Les mil i una preguntes...

Quan els xiquets pregunten esperen sempre la mateixa resposta?

"És important que puguen verbalitzar les seues experiències i inquietuds en un diàleg amb els adults perquè el seu component emocional depén de les seues respostes".

Per als pares i mares respondre a totes les preguntes del xiquet/a pot ser de vegades una tasca pesada...però si fem l´esforç de respondre a allò que ens pregunten els estarem ajudant en certa manera a desenvolupar la seua creativitat...

Les mil i una preguntes: estimular la creativitat del xiquet/a

divendres, 7 de desembre del 2012

El joc i el joguet...


El passat 4 de desembre les psicòloges del gabinet psicopedagògic realitzaren una xerrada molt interessant sobre el
Joc i el joguet en el desenvolupament del xiquet/a
 
Aquesta xerrada anava destinada a tots els pares i mares d´alumnes d´educació infantil.
Es faran més al llarg del curs i esperem la màxima assistència.
 Respongueren a qüestions interessants sobre....

Quin és el joguet més adequat a l´edat del meu fill/a?
Com pot afectar el joguet en el desenvolupament del meu fill/a?
Que podem fer les famílies per educar al nostre fill/a en el consum responsable?
Els joguets bèl·lics són adequats per als nostres fills/es?
Hem de classificar els jocs segons el sexe del xiquet/a?

Les respostes les podeu trobar al power point " El Juego y el Juguete" i també als videos.


Power Point: " El Juego y el Juguete"


Video: Guía de juegos y juguetes de 4 a 6 años